为进一步加强学生管理与学风建设，促进多方协同育人，3月24日，国际学院组织召开辅导员、班主任工作专题会。
会议围绕学生学业帮扶、心理健康教育、班级管理及家校共育等议题展开深入研讨，并制定具体实施方案。针对学业预警学生，落实“一对一”帮扶责任人及阶段性目标考核。对心理关注的的学生，建立“辅导员-班主任-任课教师”联动关怀小组，定期跟踪疏导。 春季为心理问题高发期，三方需加强信息互通，及时发现并干预心理压力较大的学生，结合季节特点，拟定4月初开展户外踏青集体活动，增进师生互动与情感联结。完善家校联系渠道，定期向家长反馈学生在校表现，形成“家校共育”合力，尤其关注学业或心理需帮扶的学生家庭。
本次会议明确了三方协同育人的责任分工与协作路径，为提升学生管理精细化水平奠定了坚实基础。下一步，学院将持续跟进各项措施落实情况，确保学生成长支持体系有效运行。
